为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，落实“以本为本、四个回归”的要求，深入推进课程思政建设和新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，不断激发课堂教学活力，根据学校教学工作安排，太阳集团tyc138决定举办2025-2026年度教师教学创新大赛。现将活动方案公布如下。
一、比赛宗旨
以本为本，以生为本，发挥教学竞赛的导向作用，打造一流的课改交流平台，促进广大教师加强课堂教学创新研究，积极投身课堂教学改革实践，实现教育教学理念由“以教为中心”向“以学为中心”的彻底转变，以赛促教，以赛促创，持续提高我集团人才培养质量。
二、比赛时间安排
学院初赛时间：2025年11月5日
学校决赛时间：计划下学期进行，具体时间另行通知。
三、比赛分组
本届比赛将分为“课程思政组”“高职组”“中职组”“产教融合组”四个组别。
1.课程思政组。省级和校级课程思政示范（项目）课程原则上均须参加。
2.高职组。副教授及以上职称的教师参加。
3.中职组。助教及讲师职称老师参加。
4.产教融合组。参赛课程实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%，行业企业参与参赛课程教学，包括但不限于产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在1.5年及以上。
四、参赛条件
1.坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，师德师风良好，热爱学生，为人师表。
2.课程已纳入人才培养方案，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
3.全院教师均应参加，认真准备，人人展示。要求课程思政特色突出，课堂形式创新鲜明，教学效果显著。
五、比赛办法
比赛分初赛、决赛两个阶段。
（一）初赛阶段
1.活动组织
学院成立2025-2026年度教师教学比赛暨课堂创新大赛活动领导小组，党委书记张红亮、院长孟改正担任组长，副院长孙立、赵保胜担任副组长，学院教学指导委员会委员为小组成员，办公室主任赵涛担任活动秘书组组长。各组评委由大赛领导小组根据学校要求聘任，并实行回避制度。
（1）“高职组”
评委：孟改正（组长）、郭沈青、张继红、傅文（马院）
参赛教师：余亚莉郑雅宁（课程思政）昝再利张青飞郑新丽辛亚宁何艳萍（课程思政）黄俏黄理红王俊（课程思政）
（2）“中职组一组”
评委：郭文元（组长）、王永奇、王渭清、李雅妮、罗玉兰（马院）
参赛教师：赵保胜、段永强、王小宁、王红生、王红霞、高赟、姚艾、孙泰然、刘冰欣、孟美玲、杨乐、闫文静、郑欣（13人）
（3）“中职组二组”
评委：王应龙（组长）、仵军智、姚军、王宏昌、韩静（马院）
参赛教师：孙立、赵米振、袁巍、王欢、高静、周婷、李朋鲛、王兰（产教融合）、苟馨允、贺静娜、纪懿炜、张锐、范文静（产教融合）、李宓（14人）
（4）活动秘书组
组长：赵涛
成员：俎宾张枫
2.比赛环节
第一阶段：集中比赛。组织参与活动教师集中进行讲课比赛，其他教师听课不少于6人次。学院对教师听课进行考核并做考勤记录。授课要求及评分标准由各组根据学科、专业特点确定。授课教师须自带学生8-10名，授课时间不少于10分钟，答问交流3分钟。该环节成绩所占比重为70%。
第二阶段：资料检查。各组对参加比赛教师近一年所教课程的各项教学资料进行检查，包括学生作业、纸质教案、PPT、教学计划进度表、“翻转课堂”资料等。该环节成绩所占比重为30%。
第三阶段：评优总结。对此阶段的工作进行全面总结，并对表现优异的教师给予奖励。
3.有关事项
（1）参赛教师有课程思政项目或产学研项目的教师，赛讲内容优先选择课程思政项目课程和产学研项目课程。
（2）学院将对获奖教师表彰奖励，择优推荐参加校赛，在今年教改项目、课程思政项目、一流课程、教学成果奖、质量奖等申报中优先推荐。
（2）各组在评分中，根据专业的特点，重视“立德树人”思想在课堂教学中的贯穿与融合，教学方法、手段的改革和创新，“翻转课堂”等教学模式的应用等方面评分比重。
（3）全院教师要高度重视本次活动，精心准备，展示高水平授课风采，促进我集团院教学质量的提高。秘书组要认真做好文档准备、计分汇总、现场拍照等活动服务与资料收存工作。
（二）决赛阶段
决赛由学校统一组织实施。
1.学校根据参加决赛教师所在学院分为四个小组：
第一组：课程思政组
第二组：文科组
第三组：理工科组
第四组：产教融合组
2.现场评审
（1）现场评审阶段，参赛教师从3个参赛选题中随机抽取一节课，进行不超过12分钟的课程教学创新成果汇报和课堂教学现场展示，专家评委依据选手的汇报进行8分钟的提问交流。
（2）专家评委结合参赛教师申报书、课程教学创新成果报告和课堂教学展示，根据《教师教学创新大赛评审标准》进行综合打分。
按决赛的四个分组（课程思政组、文科组、理工科组、产教融合组），每组根据参赛人数，分别设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。
（1）课程教学创新成果报告。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容。创新报告要聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。
（2）课堂教学现场展示。参赛教师通过现场教学综合展示课堂教学创新的理念、思路、方法与效果（艺术类和体育参赛教师现场教学仅展示理论教学）。参赛教师可根据各自参赛课程需要，自行携带教学模型、挂图、激光笔等教学用具。为了保证师生互动效果，授课教师须自带学生8-10名。
（3）回答专家提问。根据课堂教学展示情况，专家重点围绕课堂教学创新的理念、组织、实施与效果进行提问，参赛教师进行回答，时间8分钟。
4.材料报送
（1）参赛教师需提交的材料。《决赛参赛选题表》《申报书（课程思政组、文科组、理工科组）》《申报书（产教融合组）》，以及《课程教学创新成果报告》。见附件3、4-1、4-2、5。
（2）学院需提交的材料。决赛参赛教师信息汇总表（见附件6）。
以上材料，请于2025年11月10日前交至教务处教学科（尚朴楼3-7），电子版发送至邮箱：jxk3566212@163.com。
5.奖励办法
学校将根据选手决赛名次和省赛名额择优推荐参加省级本科高校课堂教学创新大赛，被推荐参加省级比赛的选手，无故不得退出竞赛，否则取消校级竞赛认定结果。
太阳集团tyc138
2025年10月20日
